El alumnado ha participado en el programa 'eTwinning' junto con otros centros de Sevilla, Francia y Rumanía
Castellón Información
Los alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de francés, como segunda lengua extranjera, del IES Francesc Ribalta de Castelló, han participado durante este curso académico 2021-22 en el proyecto ‘eTwinning “Infos ou infaux?”, junto a alumnos del IES Virgen de Valme de Dos Hermanas en Sevilla y del Lycée Professionnel Agricole de Orthez, en Francia, y el Colegiul 'Mihai Viteazul' de Ineu, en Rumanía.
El programa eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea encaminada a promover el desarrollo de proyectos de colaboración a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre dos o más centros escolares de Europa.
El tema principal del proyecto ha sido la educación mediática y la desinformación, pero también se han tratado temas tan importantes como son los riesgos de Internet y la seguridad en línea.
Desde el departamento de francés del instituto Ribalta han señalado que actualmente se puede constatar que mucha de la información llega hasta nuestros jóvenes casi exclusivamente a través de las redes sociales, lo que supone un peligro, ya que muchas de estas noticias no están contrastadas por medios fiables y de confianza y pueden inducir a la iniciación de bulos y noticias falsas. Este proyecto tiene como objetivo principal sensibilizarlos sobre las consecuencias del abuso de estos medios, a través de actividades en torno a la educación mediática y la desinformación y formar futuros ciudadanos informados para que puedan evolucionar con plena conciencia en esta esfera pública.
A lo largo del curso los alumnos han trabajado de manera colaborativa para crear trípticos (con información relativa a los peligros de Internet, al robo de datos personales, al ciberacoso, la exposición continua a las pantallas y a los videojuegos entre otros temas), infografías (con información sobre las fake news, tipología, cómo detectarlas, verificación de fotos y videos trucados, et…) y finalmente un diccionario multilingüe que recoge los términos más importantes relacionados con los temas trabajados, explicados en francés y traducidos en español y rumano.
Además de las actividades propias del tema del proyecto, los alumnos han tenido la oportunidad de participar en foros para conocer a los compañeros de proyecto, presentar sus ciudades y sus centros escolares, participar en la creación y la elección del logo, felicitarse la Navidad, etc. El proyecto ha permitido poner a los alumnos en situación de comunicación real, en la que han podido aplicar inmediatamente las destrezas en competencia oral y escrita, adquiridas en clase.
Finalmente, los docentes han señalado que la experiencia ha sido muy positiva y por ello "felicitamos desde aquí a todos los alumnos participantes por su implicación en el proyecto y por la calidad de los resultados obtenidos". Los proyectos eTwinning contribuyen junto al programa Erasmus+ a la formación integral de los alumnos y a la internacionalización de los centros educativos.
