Les universitats públiques valencianes posen a la disposició de les autoritats instal·lacions, equipament i material específic i el treball dels seus grups d'investigació
Castellón Información
La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ha acordat ajornar la realització de les pràctiques de Formació Professional, tant del mòdul de Formació en Centres de Treball (FTC) com dels programes d’FP Dual, per a tot l’alumnat de tots els cicles formatius de Formació Professional Bàsica (FPB), grau mitjà i grau superior de totes les famílies professionals. Podeu consultar la resolució ací: http://www.ceice.gva.es/documents/161634256/169706511/Suspensi%C3%B3%20FCT.val/0cf6b5ee-0718-42e5-839d-e32dd698c970
Recordem que totes les resolucions oficials de la Conselleria estan penjades en aquest espai web: http://www.ceice.gva.es/va/covid-19 i preguem que totes les persones s’informen a través del nostre web i les nostres xarxes socials oficials de qualsevol temàtica relacionada amb les mesures educatives davant d’aquesta situació d’excepcionalitat provocada pel COVID-19 i així s’evitarà el màxim que siga possible la difusió de missatges falsos.
L’ajornament de les pràctiques d’FP es mantindrà vigent fins que finalitze la suspensió temporal de l’activitat educativa i formativa presencial com a conseqüència de la situació i evolució de la pandèmia mundial del coronavirus (COVID-19).
L’ajornament estarà vigent des de hui 16 de març i mentre es mantinga la suspensió temporal de l’activitat educativa i formativa presencial als centres educatius.
Mentre dure la suspensió de les pràctiques, els departaments de les famílies professionals programaran activitats formatives dirigides a l’alumnat i utilitzaran per a fer-ho la formació a distància. En aquest sentit el centre educatiu ha de fer una programació que simule l’entorn del centre de treball, tenint en compte el que es preveu en el programa formatiu FCT del cicle corresponent.
No obstant, aquest període de formació a distància es podrà interrompre si en un determinat moment la situació es recondueix i es disposara de places en les empreses, entitats col·laboradores o fora possible accedir als centres educatius. Una vegada milloren les circumstàncies, el departament de la família professional corresponent comunicarà a la direcció del centre les hores del programa d’FCT que l’alumnat ha fet a distància i, per tant, les hores que li faltarien cursar d’aquest mòdul en una empresa o entitat col·laboradora.
Els programes formatius a distància que simulen l’entorn del centre de treball seran aprovats pel departament de la família professional corresponent. Al seu torn, la direcció d’estudis del centre docent, en col·laboració amb el departament en qüestió, organitzarà per al tercer trimestre el desenvolupament d’aquestes activitats i la distribució horària del professorat que impartisquen docència d’aquests programes formatius.
Agrupar les pràctiques d’FP Bàsica en el pròxim curs
Una altra novetat important que permet la resolució és que l’alumnat d’FP Bàsica que en aquest curs 2019-2020 estiga fent primer i realitze l’FCT en dues unitats formatives, les podrà agrupar en el pròxim curs 2020/2021. Paral·lelament, els centres també podran reduir el nombre d’hores d’FCT, que per regla general estan fixades en 400 hores, i augmentar les del projecte integrat fins que es completen el total d’hores dels dos mòduls professionals per a l’alumnat que estiga cursant cicles formatius d’FP de grau superior amb mòdul de projecte (LOE).
Les direccions dels centres comunicaran, a la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, qualsevol incidència, aclariment o assessorament que necessiten per a l’ampliació o millora d’aquestes instruccions. Depenent de la situació i l’evolució del COVID-19 que es vaja produint, la Conselleria dictarà noves instruccions. Així mateix, els centres docents privats no concertats, en el marc de la seua autonomia, també hauran d’aplicar aquesta resolució.
Per altra banda, la consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, Carolina Pascual, ha destacat el gran esforç i la col·laboració de les universitats públiques valencianes, que han posat a la disposició de l'autoritats instal·lacions, equipament i material específic, així com el treball dels seus grups d'investigació.
La consellera i la secretària autonòmica d'Universitats i Recerca, Carmen Bevià, han mantingut aquest dilluns una reunió per videoconferència amb els rectors de les universitats públiques en la qual s'ha posat en comú aquelles iniciatives i recursos que puguen ajudar en la lluita contra Covid-19.
En aquest sentit, els rectors han posat a la disposició de les autoritats les instal·lacions i recursos disponibles als seus campus, així com material específic, com a impressores 3D i màquines de PCR, entre altres.
També han mostrat la seua disposició per a l'elaboració d'hidrogels i per a col·laborar amb indústries en la fabricació de màscares de baix cost, entre altres propostes.
D'altra banda, han oferit suport a centres de primària i secundària, oferint les seues plataformes perquè, en cas de necessitar-ho, puguen realitzar la docència en línia, així com un altre tipus d'assistència.
En aquest sentit, Carolina Pacual ha destacat que la col·laboració és fonamental en aquests temps i ha expressat el seu agraïment a les universitats i als investigadors per la suma d'esforços en la contenció i lluita contra el COVID-19.
A més, la consellera ha explicat que les universitats també han identificat els grups d'investigació amb la finalitat de “posar-los en contacte i que entre tots puguem ser part de la solució a aquesta situació”.
