A aquesta iniciativa se sumen els tallers per als pares, que els doten d'eines per a millorar les dinàmiques familiars
Castellón Información
Un total de 26 menors de Vila-real d'entre vuit i 15 anys han participat en el projecte socioeducatiu Promou, que impulsa la Regidoria de Serveis Socials, que ha celebrat la seua clausura amb un berenar i el lliurament de cartes redactades per part dels usuaris al regidor de l'àrea, Álvaro Escorihuela, amb propostes per a seguir millorant la ciutat i el programa.
L'edil ha explicat que el projecte, que enguany ha complit sis edicions, treballa “de manera lúdica i integradora amb xiquets en risc d'exclusió o amb mesures de protecció a les famílies de la qual atén la Regidoria”. A més, incideix en el caràcter preventiu de l'activitat, ja que “sense deixar de costat l'oci, els experts que treballen amb ells i les seues famílies els fan un seguiment per a aconseguir la seua integració”.
El programa ha culminat amb un campament celebrat en el Mas de Borràs, en Villahermosa, on els xiquets s'han pogut relacionar amb altres menors en un entorn natural i normalitzat, en el qual han estat acompanyats també pel propi regidor de l'àrea, i on han realitzat tot tipus d'activitats lúdiques i d'oci dissenyades per a “ajudar-los a remoure els obstacles que els impedeixen la normal inserció social des de l'acostament a la natura i els animals, i també amb activitats esportives”.
A aquesta iniciativa se sumen els tallers per als pares, que els doten d'eines per a millorar les dinàmiques familiars. “Solament amb la participació en el campament els menors desconnecten del dia a dia, però sempre estan atesos per experts, que també fan partícips a les seues famílies, amb l'objectiu d'ajudar-los a abordar els seus problemes des d'una òptica diferent”, assenyala Escorihuela.
“Per a aquest equip de govern és molt important fomentar aquest tipus de mesures tan positives centrades en les persones”, apunta l'edil, qui insisteix a implementar aquest tipus d'iniciatives que aborden problemàtiques de manera integral i que aconsegueixen els objectius proposats amb les famílies i amb els menors fóra de l'entorn formal.
