Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de la Comunitat Valenciana tendrán tres modalidades de formación en el curso 24/25, manteniendo la presencial e incorporando semipresencial en todos los centros y redistribuyendo en siete EOI la enseñanza a distancia
El secretario autonómico ha indicado, asimismo, que se redistribuirá la enseñanza a distancia en siete EOI, que se incorporan como proyecto piloto para el curso 24-25 con posibilidad de ampliación a otros centros en el futuro, en función de los resultados. Los centros se han elegido en función de la población que atienden y siguiendo criterios territoriales: Castelló, Sagunto, Valencia-Saïdia, Valencia-Quatre Carrers, Gandia, Alicante y Elche.
Así lo ha explicado el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, tras las reuniones mantenidas con los directores de las Escuelas Oficiales de Idiomas y representantes de los sindicatos.
McEvoy ha explicado que “de esta forma todas las EOI tendrían oferta presencial (con la posibilidad de grupos integrados e intensivos), y una oferta semipresencial, que es la principal novedad y que consistirá en un 50 % de asistencia a clases del alumnado y otro 50 % de cursos estructurados en Aules (el entorno virtual de aprendizaje de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo), con una organización y seguimiento de programaciones por parte de los departamentos”.
“Se ha realizado un análisis de la situación actual de las escuelas de idiomas, constatando que muchas de las plazas ofertadas quedan vacantes, especialmente en algunos idiomas, y que a lo largo del curso se produce un porcentaje elevadísimo de bajas. A todo ello habría que añadir que los resultados académicos muestran un alto porcentaje de alumnos que no superan las pruebas de certificación”, ha manifestado McEvoy.
El secretario autonómico ha indicado que se ha realizado un estudio, en colaboración con la asociación de directores de EOI y recabando propuestas también de los sindicatos, para revisar los procesos de admisión, matrícula y las pruebas de certificación, así como para rediseñar las diferentes posibilidades de oferta de plazas para hacerlas más atractivas a la ciudadanía.
McEvoy ha afirmado que las nuevas EOI, con enseñanza presencial, semipresencial y a distancia “permitirán llegar a un segmento de la población más amplio, que no tiene posibilidad de acceder por diferentes motivos (disponibilidad horaria, desplazamiento al centro, etc), además de permitir una mayor flexibilidad horaria, autonomía de gestión del tiempo de estudio y optimización de los recursos humanos y materiales disponibles".
